miércoles, 13 de diciembre de 2017
lunes, 11 de diciembre de 2017
Exceso de azúcar en nuestros alimentos
Aquí os dejo unas imágenes para que veáis el exceso de azúcar que tomamos a diario y que poco a poco deberíamos evitar para que nuestra alimentación sea cada día más saludable.
Calcula tu indice de masa corporal
Tal y como nos ha contado Carlos en su visita, con esta fórmula podréis calcular vuestro indice da masa corporal.
lunes, 4 de diciembre de 2017
viernes, 1 de diciembre de 2017
¿QUIEN DIJO QUE ESTUDIAR ES ABURRIDO?
Otras formas de estudiar en equipo, de seleccionar la información más relevante y compartirla con los compañeros. Con nuestros aciertos y fallos (la ortografía😖) y después de ver una pequeña escena de la película "Love actualli" junto a nuestro compañero de viaje del Dpto. de Orientacion, ahí van nuestras aportaciones.
Pincha aquí debajo:
OTRAS DINÁMICAS PARA ESTUDIAR DE FORMA DIVERTIDA
https://drive.google.com/drive/folders/104yQzIwaAhsdAXqjLVDx89pTZRElIjZk
jueves, 30 de noviembre de 2017
lunes, 27 de noviembre de 2017
miércoles, 22 de noviembre de 2017
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Recordad que el complemento circunstancial de finalidad, abreviado es CCF.
martes, 21 de noviembre de 2017
jueves, 16 de noviembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
domingo, 12 de noviembre de 2017
PRACTICA SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES
PRACTICA SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES
Pincha aqui:
viernes, 10 de noviembre de 2017
ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO
La oración es un conjunto de palabras ordenadas que tiene sentido completo. Todas las oraciones tienen, por lo menos, un verbo
miércoles, 8 de noviembre de 2017
DIVISIÓN DE FRACCIONES
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
martes, 7 de noviembre de 2017
lunes, 6 de noviembre de 2017
GRAMÁTICA: LOS PRONOMBRES
LOS PRONOMBRES
Recuerda que los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo. No te confundas con los determinantes, que van delante del sustantivo para concretar su significado (determinante y sustantivo concuerdan en género y número).
sábado, 4 de noviembre de 2017
FRACCIÓN DE UN NÚMERO - SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
Para
calcular la fracción de un número tenemos que
seguir el siguiente procedimiento:
1-
Dividimos el número entre el denominador de la fracción.
2- Multiplicamos este resultado por el numerador.
2- Multiplicamos este resultado por el numerador.
Veamos algunos ejemplos:
3 de 20 = ( 20 : 4 )
x 3 = 5 x 3 = 15
4
4
2 de 30 = ( 30 : 5 )
x 2 = 6 x 2 = 12
5
5
¿Quieres ver unos ejemplos de aplicación?
a)
En una granja hay 120 animales y 1/6 de ellos son patos. ¿Cuántos patos hay en
la granja?
Desarrollo:
1/6 de 120 ⇒ (120 •
1) : 6 = 20
Respuesta: En la granja hay 20 patos
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Suma o adición de fracciones
2.1- Con igual denominador
Si
dos fracciones tienen el mismo
denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo
denominador. Si la fracción resultado se puede simplificar, se simplifica.
Ejemplo:
2.2- Con distinto denominador
Si
las fracciones tienen distinto
denominador se reducen a común denominador y se suman los
numeradores dejando el denominador. Finalmente, si es posible se simplifica.
Hay varios métodos, esta vez utilizaremos:
Método del mínimo común múltiplo
Recordemos
que el mínimo común es simplemente el más pequeño de los múltiplos comunes. Para calcularlo
sólo escribe los múltiplos de los números hasta que encuentres uno que
coincida.
Para
reducir dos o más fracciones por el método de mínimo común múltiplo, se toma
como denominador común el m.c.m. y como numerador el resultado de multiplicar
cada numerador por el cociente que resulta al dividir el denominador común
entre el denominador correspondiente.
En
nuestro ejemplo tenemos:
3- Resta o sustracción de fracciones
3.1- Con igual denominador
Si
dos fracciones tienen el mismo denominador, se restan los numeradores y se
deja el mismo denominador. Si la fracción resultado se puede simplificar, se
simplifica.
Ejemplo:
3.2- Con distinto denominador
Si
las fracciones tienen distinto denominador se reducen a
común denominador y se restan los numeradores dejando el denominador.
Finalmente, si es posible se simplifica.
Ejemplo:
viernes, 3 de noviembre de 2017
Los nutrientes y los alimentos
Los nutrientes y los alimentos
¿Qué son los
nutrientes?
Los
nutrientes son todas aquellas sustancias que obtenemos de los alimentos y
necesitan las células de nuestro cuerpo para realizar sus funciones vitales.
Los principales nutrientes son los hidratos de carbono, los lípidos,
las proteínas, las vitaminas, las sales minerales y el agua:
·
Los hidratos de carbono o azúcares proporcionan energía.
·
Los lípidos pueden ser de distintos tipos, y cumplen
diversas funciones. Por ejemplo, las grasas proporcionan energía; pueden ser
almacenadas en algunas células de la piel como una reserva energética que,
además, nos aísla del frío.
·
Las proteínas son imprescindibles para que las células
se formen, crezcan y desarrollen tejidos.
·
Las vitaminas y las sales minerales regulan el
funcionamiento general del organismo.
·
El agua constituye la mayor parte del contenido de las
células, de la sangre, etc. Sin ella, no funcionaría el organismo.
Los alimentos
Según
los nutrientes que contienen, los alimentos se clasifican en energéticos,
constructivos y reguladores.
·
Los energéticos contienen hidratos de carbono o grasas.
Son los aceites vegetales, las grasas animales, la mantequilla, las papas y los
cereales y sus derivados, como las pastas y el pan.
·
Los constructivos contienen proteínas. Son las legumbres,
las carnes de animales terrestres o marinos, los huevos y la leche y sus
derivados, como los yogures y los quesos.
·
Los reguladores contienen vitaminas y sales minerales. Son las
verduras, las hortalizas y las frutas.
jueves, 2 de noviembre de 2017
lunes, 23 de octubre de 2017
PRONOMBRES
PORQUE LOS PRONOMBRES
ME CUESTAN TANTO Y LOS QUIERO YO SABER
RECONOZCO ALGUNOS
SÉ QUE HAY UNOS CUANTOS
YO MÍ ME CONMIGO
TÚ TI TE CONTIGO Y CON ELLOS DOS
ELLA ELLO ÉL SÍ LA LE LO
Y AUNQUE QUIERA
APRENDERMELOS HOY…
YO PEGARE UN
GRITO AL CIELO… ES MAS FACIL CANTANDO TODOS
PARA NO OVIDAR
YO CREO….YO CONTIGO, TU CONMIGO
LE DARE LA
VUELTA AL CUENTO…
Y AUNQUE MUERA
EN EL INTENTO…VAMOS A ESCRIBIRLOS MEJOR
YO CONTIGO, TU
CONMIGO
PORQUE, PORQUE, PORQUE
ME CUESTAN TANTO Y LOS QUIERO YO SABER
CANTAREMOS OTROS
EL PLURAL VAMOS A ENTONAR
NOSOTROS, NOSOTRAS, VOSOTROS Y VOSOTRAS, NOS,
TAMBIEN OS
ELLAS, ELLOS, SI, SÉ, LAS, LES, LOS….
Y AUNQUE QUIERA APRENDERMELOS HOY…
YO PEGARE UN GRITO AL CIELO… ES MAS FACIL
CANTANDO TODOS
PARA NO OVIDAR YO CREO….YO CONTIGO, TU CONMIGO
LE DARE LA VUELTA AL CUENTO…
Y AUNQUE MUERA EN EL INTENTO…VAMOS A ESCRIBIRLOS
MEJOR
YO CONTIGO, TU CONMIGO
LOS PRONOMBRES
NUESTRO TORMENTO……SE QUE YA LOS SE Y LO
PRESIENTO
CUESTA UN MUNDO, NO PARES, NO HABRÁ QUIEN LOS
OLVIDE,
CONTRA EL VIENTO, EL VIENTO……. ohhh
YO PEGARE UN GRITO AL CIELO… ES MAS FACIL
CANTANDO TODOS
VA A ENTERARSE EL MUNDO ENTERO….
YO CONTIGO, TU CONMIGO
YO PEGARE UN GRITO AL CIELO… ES MAS FACIL
CANTANDO TODOS
VA A ENTERARSE EL MUNDO ENTERO….YO CONTIGO,
TU CONMIGO
LE DARE LA VUELTA AL CUENTO…
Y AUNQUE MUERA EN EL INTENTO…VAMOS A ESCRIBIRLOS
MEJOR
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